Simone如何判断孩子有多动症，杭州复旦儿童专家告诉你
的有关信息介绍如下：
“我的孩子这么好动，是不是有多动症啊？”
“孩子太爱闹，如何能让他安静下来？”
孩子在三到五岁的时候，常会出现特别顽皮好动的情况，这愁坏了很多的爸爸妈妈，有人甚至怀疑孩子是不是有“多动症”。
看看杭州复旦儿童医院发育行为科主任肇翠娟如何解答的。
儿童多动症的主要症状表现
注意障碍
儿童注意力难以集中，干什么事情总是半途而废，即使是做游戏也不例外。
环境中的任何视听刺激都可能分散他们的注意。
活动过度
儿童往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。
进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时间坐在凳子上。
感知觉障碍
表现为视-运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难及视-听转换困难等。
情绪和行为障碍
多动症儿童情绪不稳，极易冲动，对自己欲望的克制力很薄弱，一兴奋就手舞足蹈、忘乎所以，稍受挫折就发脾气、哭闹。
他们在学校会经常主动与同学争吵或打架，行为冲动而不顾及后果。
如不顾危险从高处跳下；想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫，抓起就喝。这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果。
多动vs好动，如何准确区分？
一、专注力：好动与多动症的孩子，在做事情的表现上来看，都有容易分心，无法把注意力集中在一点的特征。
但是好动的孩子在面对自己喜欢的事情上可以有足够的专注力，比如孩子喜欢玩拼图，玩的时候就会注意力集中，并且很安静，但是多动症的孩子做什么事情的时候都不能做到真正的专注。
——不同年龄的小孩子注意力持续时间是不一样的。
二、自控力：多动症的孩子自控能力差，不仅仅是喜欢乱动，乱跑，小手不停地玩一些东西之外，孩子即便是在老师和家长的监督下，也不能很好地收敛自己的行为。
正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住，而多动症的孩子却不能控制自己。
很多患有多动症的儿童在做事情时不考虑后果、易冲动。
三、行为目的：多动症的孩子和好动的孩子，虽然都是喜欢做一些被禁止或者是打破规则的事情，但是对于为什么这样做，这两种孩子却有明显的区别。
孩子活泼好动是天性，但如果孩子在有喂食困难、难以入睡或者睡着时难以叫醒等情况时，大部分是存在多动倾向，多动症的孩子喜欢不停的“活动”，但是孩子没有自己的目的，就是单纯的想要动起来，他所做的事情是没有计划的，想干什么就干什么，对自己的想法和行为没有节制，随时起意、随时终止，如果要问孩子为什么这样做，孩子自己也不知道。
但是好动的孩子，喜欢动大多是因为自己内心的想法和主意。
他会有自己的计划，比如做一些小动作，好动的孩子，可以明确的说出来自己为什么要那么做。
四、存在发育障碍：大部分多动症儿童在智力发育上会存在障碍，他们在上学时会难以适应一般的教学安排，需要格外辅导，或者有些儿童会存存在感知障碍，在阅读方面有困难，甚至有些神经系统功能障碍异常，在系鞋带、画图、写字都不能独立完成。
正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如，而多动症儿童却表现得很笨拙。
你们知道了吗？家长在家应该多关注孩子的行为，不要再给好动的孩子贴上“多动症”的标签了，应该对他们进行合理引导，如果发现孩子有多动症状时，建议家长带孩子到专业的儿童医院进行排查，早干预早治疗。
