学习景观设计"

学习景观设计"

哈喽大家好，我将给大家带来我的原创回答，感兴趣的朋友们一起来看看吧。

题主的问题适合以下两类人群：

因此，对这些人来说，景观设计（landscape architecture）还是比较陌生的领域。往往我们要想驾驭一个陌生的专业，一般会遵循以下思路： 专业内涵和规划，专业技能和素养，自身问题意识和潜在研究方向，专业成果与未来职业规划 。当然这四个方面都很大，几乎每一点展开都是一篇长文。但是我们化繁为简的来看，我们这些过来人与其在这里指指点点放空炮，不如具体指点小白们去做些什么。

下面我就分几个方面谈谈新手们如何接近景观设计这个专业。

景观园林自学的最重要的一条路径是 阅读积累 。老师在课堂上一般都会给大家推荐不少书单，很多同学到学期末要考试的时候才会把应试的那一本在一两天内读完，其实这是很不好的一种学习方式。 设计重在积累 ，在阅读的时候，慢慢琢磨吸收大师们的想法和概念，以及他们对城市景观的感知体验，哪怕一开始自己不能很好地理解，但在养成长期的阅读习惯后，逐步深入到专业领域，慢慢反刍之前学到的景观知识，有助于逐渐形成个人对景观的认知，为厚积薄发打磨设计作铺垫。

书单推荐：

1《景观：文化，生态与感知》俞孔坚

2《设计结合自然》迈克哈格

3《街道的美学》芦原义信

4《外部空间设计》；芦原义信

5《人性场所：城市开放空间设计导则》

6《景观设计学》西蒙兹

7《园冶》计成

8《中国古典园林史》周维权

9《世界景观设计》伊丽莎白

10《看不见的城市》卡尔维诺

11《交往与空间》扬·盖尔

12《设计景观:艺术、自然与功用》凯瑟琳

景观设计在学习时，很大程度上都需要对专业的 规范 有一定的认知，才能知道设计的切入点。这也是初学者最需要积累和锻炼的地方。只有熟知规范，才能初步了解到景观设计应当怎么做。以校园景观设计为例，阅读规范是最快了解校园景观设计的一般形式和规律的方法。

通过规范可以迅速得知校园景观设计需要包含的分析内容，如 前期分析、现状分析以及规划方案呈现的逻辑和必要的图纸表达 。同时，规范上会指导和限制校园景观的 功能组合、表现形式、校园平面布局构成 等等内容，有助于对学校景观功能布点的掌握。 但同时要注意不能被规范限死 ，规范只是提供一个参考的引导，而非完全限制方案的设计。网络上会提供相当多的规范合集，并不一定要每个都吃透，主要针对自己的设计方案去筛选阅读。

规范推荐：

1《城市绿地设计规范》

2《公园设计规范》

3《城市居住区规划设计规范》

4《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ75-97

5《城市绿化工程施工及验收规范》

6《森林公园总体设计规范》

7《风景名胜区规划规范》

8《居住区环境景观设计导则》

在并没有很了解景观专业和设计内容的前提下，强烈推荐 将研究中心放在实践调研上 。尤其是在设计一个特定场地的时候，建议 二跑、三跑 ，通过不同的调研方式，如发放 问卷、采访 使用者等等方式，深入了解场地的情况，而非纸上谈书，通过网络上或者谷歌全景地图看看，这样对于基地没有一个尺度和空间上的感知，设计很容易失去灵魂。

如果没有太多的设计想法积累，可以 从问题解决导向入手 ，深入挖掘场地里面存在的问题，包含物质空间上的一些 隔离、障碍、割裂，到精神空间上对于人的行为活动的影响 ，尤其不应自行凭空断定。问题导向是需要一定的依据的，可从 使用者、公立机构 等多元化的视角阅读场地和他们对场地的需求，在解决需求问题以后再添加自己的设计想法，可以很大程度辅助项目的落地和实施，而非天马行空的方案。

设计不是一蹴而就的。上面三点是对景观设计基础知识积累有极大帮助的途径。在达成前三点后，会进入设计的 模仿阶段 ，也就是从理论书籍的学习转变为 向前辈及优秀景观设计方案学习 。这个阶段会经历较长的时间，且很容易产生一种迷失感，即自己在抄绘，而非设计。但其实 设计都是从抄方案开始的 ，一点一点从他人的方案里学到设计的 逻辑、思维、套路、图面表达方式 等等。难免在这个阶段会经历设计水平的忽上忽下，但在积累到一定程度之后就能突破瓶颈。

但是在抄绘过程中，需要去深入思考景观设计师在绘制方案时候的想法，琢磨他们对于场地的理解和需求的回应，以及概念的应用和实现，到最后方案的实施评估等等，触类旁通，在不断的思考过程中才能真正掌握园林景观设计整个运转流程。

5. 图纸表达

首先要理清楚一个概念，景观设计 重要的是设计想法，而非图纸表达 。很多学生在前期觉得自己缺少很多绘图技能，但有时候会陷入这种误区，让设计服务于软件或手绘。不可否认，图纸表达是相当重要的部分，也是他人理解设计师想法的窗口，但是如果窗口什么内容都没有，即使窗子再大，也会失去它存在的意义。

部分学校有开设 软件学习 或 手绘 的学习课程，但图纸表达是需要具备一定的熟练度以后才能呈现出来的，所以除了课上时间的学习，还需要课后花大量时间去锻炼自身的软件基础和手绘。 一个很好的方式就是可以加入社团或学生会 ，为社团绘制海报等等，既参与活动，又能锻炼自己的专业技能。

现在网络上的 软件教学课程 很多，可以通过系统化的自学来实现自己技能的提升，学习掌握 平面构图、色彩构成、色彩水粉、透视学 等基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计方案的实现过程。如果需要优化图纸，不能盲目自信，因为自身是比较难看出图纸问题的，需要找到 专业的同学或者更优秀的人士帮助自己去评估临摹和设计成果 。

在学习之余，还应当花费一定的时间去公司实习。学校的教学体系只是专业方向的一些基础性内容，包括 设计方案的整体流程也是跟实际工作以后的项目相差甚大，这是两套完全不同的系统 。利用课余时间去景观设计公司或者设计院实习有助于接触到景观设计行业的完整工作流，同时也学会对自己的设计部分负责，包括方案的想法和落实等等方面，而不是在学校里随心所欲地进行设计。另外， 公司一般都会提供一定的学习路径 ，包含公司曾经做过的 项目库 等内容，可通过公司的平台自主学习，从 实际项目入手 ，了解设计公司的运作逻辑和设计套路，从而对自身的专业素养和人脉有极大提升。

7. 资源

资料不在多，而在精。很多同学都会沉迷收集资料，但真正能用到的并不多。现在互联网上的资源路径很广，淘宝上买到的资料质量也是不一而杂。建议可以通过 固定3-4个设计网站 去了解景观设计的项目和素材， 最好是国际性的网站 ，如 谷德设计网、pinterest 等。

终于写完了这个答案，大家看在小编辛苦的份上献出你的小心心哦。