关于端午节画

关于端午节画

【篇一：《端午节》】

主题名称：端午节

选题理由：

中国的传统节日有很多，这些节日都有其独特的丰富内涵，而现在的孩子可能会过圣诞节、万圣节等，却常常忽略了我们自己的传统节日。端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

主题网络图：

教育活动方案：活动名称：端午节

主题目标：

1．知道农历初五是中国传统节日——端午节2．简单的了解端午节的来历和风俗习惯，

3．了解人们庆祝端午节的活动是通过吃粽子、赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等来过节。4．学习和感受寓意端午情意的音乐。

5．感受中国人的文化习俗，说出代表端午的传说。6、能分享和聆听民间关于端午节的故事。7、能绘画出自己心目中的端午节是什么样子的8、观赏各种粽子的素材、了解粽子的制作方式。环境创设：

1、科学区：投放艾草的菖蒲，陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作粽子的材料。

3、阅读区：放置有关端午的字条和儿歌，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头发布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。活动一：话说端午节（语言领域、社会性领域）活动目标：

1、知道农历初五是中国传统节日——端午节。

2、简单的了解端午节的来历和风俗习惯。

3、了解人们庆祝端午节的活动是通过吃粽子、赛龙舟、挂

五端、吃五黄、佩香包等来过节。

4、能分享和聆听民间关于端午节的故事。5、观赏各种粽子的素材、了解粽子的制作方式活动准备：

1.赛龙舟的图片，端午节的一些图片。2.五黄和五端的材料。

3.请家长提前帮助孩子了解端午节的知识：环境创设：

1、和幼儿一起布置“赛龙舟”的场景；

2、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

3、以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

4、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供

幼儿游戏；③动手区：提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网。活动过程：

1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗些味道的粽子粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子吃哪种粽子在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头讨论）

教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。

【篇二：湘版美术三年级下册端午节第一课时香包】

湘版美术教材三年级下册

《端午节》第一课时说课稿

教材介绍端午节的起源、发展，以及逐步形成的各地民更民俗，从这些风俗活动中激发学生的创作欲望，让他们开心的绘画、制作、游戏、表演，自己动手尝试过一次端午节，在欢声笑语中领略丰富多彩的中华民族传统文化，在综合活动中学习美术知识、发展动手能力、提高审美水平、培养创新思维。

本课分为两课时，一是端午香包为主题，二以赛龙舟为主题。今天主要上的内容是第一课时：制作香包。

教学目标

1、学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。

2、通过了解端午香包的特点与用途，在制作香包的过程培养学生专心、细致和耐心的作风，发展动手能力。

教学重点：“菱角”香包的折法

教学难点：如何用彩纸装饰香包。

设计理念：本课设计选择了“做香包”为主题活动，旨在通过教学活动了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国传统节日的魅力

课前准备：课件、范作、彩色卡纸、彩笔、香料、流苏等挂穗等

教学过程

一、欣赏感受

1、谈话：五月初五是什么节日它的来历吗习俗ext>2、欣赏各种端午节气的庆祝物件，如：粽子、香包、艾叶、菖蒲、龙舟等。

二、方法学习

1、展示纸折香包实物，请你仔细观察:

①纸折香包有几个面ext>②还有哪些小配件ext>2、请学生上台拆香包：

①拆开后是什么形状形纸条，尾端为三角形）

②纸条上装饰的图案有什么特点ext>3、教师示范折剪纸香包

①剪掉尾端三角形，将靠近尾端的六个小三角形进行装饰后，沿折叠线朝箭头方向折叠，包折成六面体。

②将香料放入小三角锥里，继续朝箭头方向折叠。

③将尾端三角形插入口内，折叠成香包。

④装饰完成。

三、自主表现

提出作业要求：尝试用卡纸折叠一两个纸香包，做到棱角分明。学生完成作业，教师巡视辅导。

四、欣赏评价

五、知识延伸

香包因地域不同，工艺也各具特色，有缝制、刺绣、包扎等。

【篇三：赛龙舟(美术教案)】

三年级第一学期

第二周09/09~09/13节课时

第一单元用线条装饰的画

第2课赛龙舟

一、教学目标：

知识与技能：了解赛龙舟民俗活动，让学生把自己的所见与想象结合起来，画出赛龙舟时的热闹情景，培养学生的想象能力，形象思维能力与形象的表达能力。过程与方法：在欣赏、讨论、交流的过程中，学习利用线条表现众多人物侧面划船动态的方法。

情感、态度与价值观：体会团结的力量，培养集体意识。

二、教学重点和难点：

教学重点：人物动态整齐排列并以线条装饰。

教学难点：人物动态与比赛气氛。

三、教学准备：

学具:彩纸、勾线笔、油画棒等。

教具：同上，范作、课件。

四、教学过程：

五、教学评价：

学生基本完成作业后，把一张张色彩鲜艳、激动人心的画面贴到教师课前画好的作业背景图上，再让大家评选出优秀作业。然后教师概括总结，肯定大家大胆创作精神，鼓励学生平时要关心生活、热爱生活。要把诗人屈原那种爱国精神落实到自己的学习之中去，刻苦努力学习，将来建设祖国。

六、反思：