《我的母亲》{胡适}教案设计

《我的母亲》{胡适}教案设计

2、我的母亲

[教学目标]

1.知识与技能目标：深入理解课文内容。把握文章的写作特色。2.过程与方法目标：通过小组合作学习与自主探究能整体把握作品。能从自主学习中获得发现美、表达美的感受。3.情感，态度与价值观目标：感受作者对母亲的感情。反思自己对母亲的感情。[教学重点]

1.把握文章的写作特色。2.从事件中提炼感情。[教学难点]

1、把握文章的写作特色。2、如何评价母亲的教育方式。[课型]新授课[课时]2课时[教法]

1.复述法。2.美点寻踪法。尊重学生欣赏主体的地位，学生在自立阅读中品析鉴赏文章的美点，如语言美、情感美、结构美等。3.讨论点拨法。4.延伸拓展法。由课内向课外延伸拓展，丰富学生的知识，学生在交流中懂得积累知识的重要性。[学法]

1.朗读法。2.自主学习法。3.讨论法。4.探究法。[教具准备]

多媒体[教学过程]

第一课时

一、情感导入（1-2分钟）

由孟郊的《游子吟》导入课题。

这是一首母爱的颂歌，它亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗中表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。“谁言寸草心。报得三春晖。”对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？今天我们来学习著名学者胡适的一篇文章《我的母亲》。（板书课题）理清文章脉络。2