好动症有哪些现象?
的有关信息介绍如下:好动症有哪些现象?多动症患儿的病情,因每个人的性别、年龄、病因、教育及环境等各种因素的不同有轻有重,表现形式也有多种多样,最主要是表现出与年龄不相适应的注意力障碍、多动冲动及情绪等问题。注意障碍为多动症最主要的表现之一。患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神,发呆,眼望着老师,但脑子里不知想些什么。
老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是多动症必备的症状。活动过度为另一常见的多动症的临床表现。表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意。喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合,常较严重。
二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校),而在另外场合(家中)不出现,各种功能受损较轻。有半数左右患儿可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,如扣纽扣、系鞋带、用剪刀等动作不灵活,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,容易将相近的字读错或写错,走路下成直线。部分患儿可有视觉-运动障碍,左右不分、上下不分空间位置觉障碍等。这些都是多动症的临床表现。