为什么高考分数线一本二本差距越来越大了？

为什么高考分数线一本二本差距越来越大了？

前一阵看见今年的分数线，就想回答这个问题！一直没有时间，这两天闲了，从网上找了河南和内蒙古的2002年至2020年的数据（其实可以找全国的数据，时间不够，凑合看吧），因为河南2002年以前是标准分（总分900分），02年以后是总分750分，所以从02年开始算的，内蒙古04、05、07、15、16年的专科分数线没找到。

全国一本二本分数线差距越来越大，参加高考学生隐约有两极分化的趋势，造成这种现象的原因可能跟全国高校扩招有关系。2002年-2011年全国高校每年扩招40-50万人，但参加高考人数也快速增加，所以录取率比较平稳。 2011年以后全国录取率明显上涨的，而一本与二本分数线差距也从2011年以后开始加大的，内蒙古自治区2015年以后，一本与二本差距在100分左右，河南省2017年以后，一本与二本差距在100分左右.（河南毕竟人口大省，竞争激烈）

其实两极分化的趋势看二本与专科的分数线更明显，内蒙古自治区2008年以后，二本与专科差距在200分左右；河南省2008年以后，二本与专科差距在100分左右，2011以后二本与专科差距达到200分左右.

内蒙古2011年开始专科分数线160分（总分750分），我妻子是内蒙古一个专科学校教师，她说好多学生连一元一次方程都不会解，可一元一次方程式是小学毕业就会的啊！连一元一次方程都不会要个专科文凭不知道有多大意义。

我觉得这可能跟我们国家从2000年颁布实施《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》有关，考虑到政策的实施滞后性，差不多2008年正好这批学生参加高考，差距就慢慢拉大了。现在的小学生在学校上课时间很短，学校老师教的也很快（有好多老师因为金钱的原因在学校不好好教，课外辅导班才好好教），不是每个学生接受能力都那么强的，有好多学生可能在学校根本学不会。有时间的家长需要在家进行辅导，有钱的可以参加课外补习班，没钱没时间的就祈祷父母给自己生一个天才的脑袋吧！

现在是知识的两极分化，以后可能就是收入的两极分化，财富的两极分化。

其实高考成绩两极分化是个很大的课题，不光跟教育政策有关，还跟社会收入、人口分布等因素相关。我不是专业人员，希望有时间有能力的人能好好分析这个问题。

抛砖引玉，欢迎批评！

最后，我很庆幸我生在80年代，那时的老师真的很负责，教的的很认真，也很辛苦（相对付出来说收入其实很低的）。