本人初三成绩较差有必要去砸钱上补习班吗？

本人初三成绩较差有必要去砸钱上补习班吗？

首先说结果：没必要。

第二说原因：为什么？

1、要明白学习的目的和意义：

学习本身是一种投资 ，就是利用你现在学到的知识将来去变现，说白了就是赚钱，通过赚钱来满足我们的物质需求和精神需求。学习能力就是我们赚钱的能力。

我们考高中上大学的目的就是通过学习来获得一定的知识储备，将来无论是个人创业或者利用企业平台创业，都会用到，知识储备的越多，我们的起点就越高，就越容易实现自己的人生价值。

2、学习不等于学习力：

不得不承认，初三是人生的一个关键节点，中考有三种结果：考上重点高中、考上一般高中，落榜或者上职业中专。但是，在这个信息化时代，我们不难知道，有重点高中的学生考不上大学的，也有低学历的小区保安能考上清华北大的，关键看个人的学习力。

学习不等于学习力。 师父领进门，修行在个人。学校里的老师把方法教给了所有学生，为什么学生之间会有这么大的差别？是因为每个学生领悟的不一样，这就是学习力。显然，补习班的老师也只是教我们做题方法，无法从根本上提升我们的学习力，学习力还是要看自己。

第三说方法：如何做？

1、设立明确的目标：

目标是我们一切行动的基础，没有目标就没有方向，没有方向就没有动力，在这里举例说明。

国外曾有人做过一次实验，组织三组人，向十公里以外的村庄步行前进。

第一组不知道去的村庄的名字，也不知道有多远，只是跟着向导走。结果这个组刚走了两三公里时就有人叫苦，走到一半，有的人甚至再也不肯走了，越往后人的情绪越低。

第二组知道去哪个村庄，也知道它有多远，但路边没有里程。走到一半时开始有人叫苦，走到四分之三的路程时，大家情绪低落了，觉得路程太远了。当有人说快到了的时候，大家又都振作起来，加快了脚步。

第三组不仅知道路程有多远（方向），去的村庄叫什么名字（目标），而且路边每公里都有一个里程碑（节点）。当他们走了五公里之后，每再看到一个里程碑，便爆发一阵欢呼声。走了七、八公里之后，大家大声唱歌、说笑，以驱走疲劳。最后两公里，他们越来情绪越高，因为他们知道胜利就在眼前了。

由此可见， 凡事都要先确定目标 。

2、目标分解，制定计划：

目标分解就是要将我们的大目标分解成一个个小的阶段性学习目标，比如一个月内考到60分、70分，每个小目标的实现都会让人产生成就感，催生动力。 凡事预则立，不预则废 ，因此我们还要根据小目标制定我们的详细的学习计划。

3、行动：

不怕从零开始，只怕从未开始。 只有行动才能将我们的目标变成现实。一旦下定决心，就要按照制定的学习计划去行动，风雨无阻，日夜兼程。

在这里举个自己的例子，我是工程男，当年为了更好的工作岗位，决定考取一建，但是因为不确定自己是否有资格报名考试，就一直未提前看书，当确定报名成功的时候，距离考试已经还剩两个多月了，怎么办呢？4本书加起来1462页的专业书籍啊，白天还要上班，有时晚上还有应酬。

迅速反应，立即行动。我没有任何迟疑，立即制定了详细的学习计划，不报补习班，自己学习，每天坚持看40页书。要知道看专业书籍不是看小说，晦涩难懂，还要记忆。白天上班，只有中午和晚上能看，40页确实是很大的挑战。

为了完成每天的目标，我只能牺牲每一个中午休息的时间，有时晚上要学习到凌晨3点，或者学习到凌晨1点，趴在桌子上睡一觉，凌晨4点再起床学习，最烦的是晚上的各种应酬，但即使喝的醉醺醺的我也会坚持看书，功夫不负有心人，当年我成功的考出一建。

说了这么多，作为一个过来人，一个大哥哥，我只想让你早点儿明白，学习力决定竞争力，希望你能保持空杯心态，静下心来好好学习，养成良好的学习习惯，将来的你一定会感谢现在努力奋斗的自己。

2021年是牛年，祝愿你今年在自己的努力下顺利考上自己理想的高中，牛气冲天！！

对于我自己来说，初中成绩还不错，初三的时候也找过补习班，只是自己觉得效果不太好。个人没有怎么上过，觉得初中最重要的还是基础知识，只要多背、多练、多复习，差不多中考也就没什么问题了。

如果觉得有困难，愿意的话可以找老师好好交流，如果有哪个很受好评、别人真实经历效果很管用的补习班，也不妨试一试，但一定要慎重考虑，毕竟要先保证自己好好学习巩固课内的。

但是可能立场不同，我也不知道对你来说是不是合适。但状态稳、心态好总是没错的，不要那么慌乱，扎实地走好脚下每一步，让自己每天都有新进步。

最后祝你成功，取得自己满意的成绩！加油！！

我孩子也初三，刚才结束的一个学期，孩子最好的朋友几次考试平均在年排50名左右，比上学期的平均名次进步了100多名，原因就是停止了补习班。

在补习班学，自己和家长或多或少有点不信任学校老师，甚至部分家长认为学校作业是浪费时间，得不偿失。

如果你认为你有上升的空间，能认真学习，值得你花钱的话，那就去。但我个人建议找一对一辅导，现在时间对你来说很宝贵，大班教学进度太慢，也不能有针对性地解决你的问题。

首先初三是学习生涯里挺重要的一年，中考成绩的好坏决定了能否上一个好的高中，上了好高中，就有更大的概率考进好大学。

既然自己已经认识到学习成绩较差，说明你已经认识到了自己的不足之处，那么更加勤奋的学习，找到更合适的学习方法，提高学习的效率就成为关注的重点。

本人觉得，如果暂时在学校里学习已经感觉到吃力，不妨去上一下补习班。付出了金钱的同时，更要付出自己的汗水。在别人休息的时候，你在补习，那么一定会有收获的。

当然还得考虑自己的学校安排，如果已经学习安排非常紧张，根本没时间去补习，也不要强求。

看你说砸钱上补习班，请一定要考虑到家庭的经济状况，凡事都要在承受的了的范围内，不要给自己和家庭完成额外的负担。如果价格非常贵的话，个人认为也是没太有必要的。自己买书自己学，多向老师请教也是不错的方法。

最后祝你考个好成绩！

其实如果在初三了，成绩不太好的情况下，真没必要去报补习班。

谢邀～这个问题不能一概而论，也不能以偏概全，就我个人的教学经验来看，应从以下几个方面考虑：

首先，要清楚学生本身得类型，即是用心用功程度不够而引起的成绩不理想还是总共用心但成绩不理想。

前者的情况是，在调整好学生的心态，端正好学生的学习目的后，很有必要进行补习，当然，补一的方式一要看孩子的定力和班额及同学的素质。

如果孩子的定力好，那么，班课不是问题，如果班额小，相对也会更好些，因为老师能够顾及到所有的孩子，再有，就是同学的孩子素质好，守纪律，不贪玩，那么同学的学习环境就很好，便于老师教授和同学学习。

再有，就是如果家庭经济条件好或者急于提分，那么，还是应当考虑1对1。

因为1对1，从老师的角度说，可以完全为孩子量身订做，制定个性化的学习计划和目标，具有针对性和实效性，有别于班课需要协调所有学生，这样，重点突出，课堂知识涵盖高，课堂利用率高，提分相对快很多。

从学生的角度讲，一，学生可以把自己学科薄弱的点告诉老师或老师可以通过学生所做练习，找出学生问题所在。那么，学习的重点就会凸显出来。

二，1对1补习，学生注意力集中，没有外界的任何干扰，那么，课堂的利用率高，老师讲授的点要多些，孩子吸收的知识也会多些。重点突出，建议做得多，那么知识的累积就多，提分就快。

还有一点就是，多数的一对一，都是老师上门授课，这样，即可免除家乡接送孩子之苦，也为孩子节省了很多奔波于各个补习班的时间，那么，这些看似零散的时间，日积月累，是个大块时间，可以被学生用来学习，或者休息。这都有助于学习本身。

总之，需要根据自己的实际情况，进行选择。

谢谢阅读，点赞与关注！

首先你要知道提高成绩的关键在于自己想学，自己想要努力，而不是靠砸钱。

与其砸钱去上无用的补习班还带不来一点效果，那还是别去补课，真心想提高成绩还是要了解自己的弱项后对症下药。去花钱补课，不认真，依旧不想学那还是别补了。

上补习班只是改变外部环境，作用甚微。你急需增加主观能动性，提升内驱力，这时可以让补习班作为辅助的存在！

有必要，如果觉得力不从心，可以

但不可把主动权交给别人

这里！本人是一名初三党，虽然成绩也不是很好，（咳咳）但接下来写的是原先向一个学姐求经验时她告诉我的答案。

这个学姐初三寒假时才努力的，现在已经考上了本市数一数二的高中。中考603分（石家庄考生）

学姐说当时她也干着急，自己学习不好不知道从何下手，觉得怎么努力都来不及了，然后她妈在一个辅导机构咨询一对一，学姐寒假天天跑到那里补数理化。

就这么说吧，他们初中期末和开学考各科成绩有排名，物理期末时她才考了758名，经过寒假课外班的血洗，开学考物理23名，数学期末981名，开学考185名，化学期末378名，开学考1名（离谱，满分了）

她告诉我，如果要追，尽量报课外班，因为自学能力极强不用报就可以逆袭的人太少了。而且她告诉我如果家庭条件允许一定要报一对一，一对一老师能够知道你的弱点并帮你针对性补救。文科她不介意我报，她说那个主要是记忆与灵活运用，没有必要浪费时间，报那个课外班还不如在家里多刷几套题呢。

第一次写文，有点仓促，希望小可爱看到。

如果你有学习的心思，那么有

应请个弱科家教从小一补起，从根上找补才能根本补足。

真的想要努力学习了，上补习班才有意义

都初三了，要补习的话，建议一对一，一对多未必适合你现在这种情况，当然，也不是非得去补习班，自己学，现在网络这么发达，那么多的搜题软件都可以帮助到你弄懂不会的题，初三本就时间紧，在去上补习班的话我觉得未必能有一个好的效果