智障儿童进行感觉综合训练方法有哪些？

智障儿童进行感觉综合训练方法有哪些？

智障儿童进行感觉统合训练方法1、活跃氛围，享受快乐智障儿童有缺乏个人动机与兴趣，主动性差，意志水平低下的特点。

在训练中如一味采取强迫手段和机械运动训练，则让智障儿童产生厌烦、恐惧、害怕等不良情绪，从而达不到训练的效果。

所以在训练过程中活跃良好的训练氛围是十分必要的，让智障儿童在快乐的气氛下主动的去参与训练，快乐的享受训练过程。

2、明确目标，合理训练在对智障儿童进行感觉统合训练的过程中，根据每个儿童存在的不同障碍，进行个别化的感统训练康复计划是非常重要的一件事情。

我们首先要清楚地检查出儿童在感觉统合基础上存在的问题，再根据问题设计适合儿童训练的感统训练内容。从而使儿童的身体和大脑的反应及协调顺利发展。

以此同时，在训练过程中，要把握“量化”对智障儿童的重要性，感觉统合训练的内容不能过多，也不能过少，要根据智障儿童的情况进行合理的安排，从而提高感觉统合训练对智障儿童的康复效果。

3、细致观察，耐心鼓励智障儿童由于在行为能力、社会适应能力、学习能力三方面都非常的弱。

从而使智障儿童在感觉统合训练过程中会表现出害怕、发脾气、易怒、爱哭闹等一些现象。

所以在感觉统合训练的过程中，我们应该细致的观察每一位智障儿童的一些异常变化，通过耐心的教导和鼓励，让智障儿童树立信心和勇气，战胜自己，勇往直前的努力拼搏。从而更好的完成训练内容。