Simone今秋开学起，劳动课正式升级为中小学独立课程，师资力量够吗？
的有关信息介绍如下：
秋天开始的学期，也就是学生的第一学期，劳动课程正式变成中小学生的独立课程，也就是说它将变成和体育音乐美术这些课程同等地位的存在，甚至说比他们更重要。师资力量这方面农村地区的基本不需要怎么担心，城市地区的可能存在一些问题，但是要协调资源不是问题。
中小学生的独立劳动课程涉及的方面很多，比如最基本的洗衣服做饭收拾家务，这是照顾家里，然后种植一些比较简单的农作物，这也算是劳动课程的一部分。农村地区的孩子基本上这方面没有什么压力，因为很多农村地区的孩子从小到大就是在田地里长大的，多多少少受到家里环境的熏陶他都懂这些。但是城市地区的孩子可能从小到大他都没有见过种水稻的。稻田到底是什么样子的？只是在课本上见过。
不过这个没有关系，只要协调资源去让师资力量跨区域流动，就没有太大的问题，毕竟不是所有的老师，他都是来自于城市地区的吧，更何况大部分老师都就算家里是城市地区的住在城市，他根据自己这么多年的人生经验，多多少少也比小孩子懂得要多得多呀，无论是教孩子处理一些个人独立能力的技能，还是一些田地里的基础知识。基本上没有太大的问题，而且也可以对老师进行一个集体的相关课程培训，然后有老师再去教给孩子们。
师资力量的问题不必过于担心，只要这个课程真的打算去开展，师资力量的问题终究是能解决的。无论是花更大的代价引进这方面的专业人才，还是说通过集体培训的方式让老师的个人技能先有增加，然后再去教孩子，这都不是问题。而且这个技能课程的开设十分有意义，提升一个人的社会基础认知，一个人在学校里学的不单纯是课本上的知识，还有生活中的知识。如果知识分子对于粮食作物是怎么来的都不清楚，那他所学的知识是没有办法推动社会的前进的，是没有办法去真正解决实际的问题的。
够的，因为我们国家最不缺的就是优秀的人才，相信咨资力量完全可以教育好下一代的新力量。
具体怎么上还未公布出来，只知道将劳动课程独立出来变成一门独立的课程，让学生参与进去。根据不同年龄阶段的孩子，制定了不同的劳动任务，其中也包括整理收纳，清洁，烹饪，家居美化等日常的生活劳动。
相关人才紧缺，以科学等其他学科老师出任劳动课教师的情况普遍存在
