五年级上册150课落花生语文题课文的叙述顺序是：种花生→什么→什么→什么，其中哪几自然段为详写，课文采用了什么的手法，这样是为了什么

五年级上册150课落花生语文题课文的叙述顺序是：种花生→什么→什么→什么，其中哪几自然段为详写，课文采用了什么的手法，这样是为了什么

答：

课文的叙述顺序是：种花生→ 收花生→尝花生→议花生。

第一段的段意是写种花生、收花生和尝花生；

第二段的段意是写“议”花生；

第三段的段意是写“我“受到深刻的教育。

文章采用的是借物喻人的写作方法,落花生是本文写的主题,作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。考查知识点：课文内容理解

思路分析与延伸：

文体及主旨思想：

散文；

《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。