苏联社会心理学

苏联社会心理学

[拼音]：Sulian shehui xinlixue

[外文]：social psychology in USSR

社会心理学在苏联被确立为一门独立的学科大约在20世纪20年代，但是它的发展过程复杂多变，大体上经历了形成期、停滞期和再发展期 3个历史阶段，在理论和应用两个方面形成了自己的研究特色。

简史

俄国十月革命胜利至20世纪30年代中期，是苏联社会心理学的形成期。这一时期，围绕社会心理学的对象、方法论等问题进行了广泛的探讨和争论。

1921年出版了B.M.别赫捷列夫的苏联第一本社会心理学专著《集体反射学》。他从机械论、唯能论的一般反射学立场出发，指出社会心理学的观点应当由反射学原则（把人联合为集体的机制）和社会学原则（集体的特点和社会生活与阶级斗争条件的关系）的结合来实现。

B.A.阿尔捷莫夫在《社会心理学概论》（1927）一书中则指出，在马克思哲学观点的前提下，整个心理学都是社会心理学，可分为个体心理学和集体心理学；1927年出版的К.Н.科尔尼洛夫的《辩证唯物主义观点心理学教科书》提出了反应学的观点，认为社会心理学的任务是测量集体对统一刺激的统一反应的速度、强度和动态。

Л.С.维戈茨基在微观心理学范围内论及了重要的社会心理学思想。这一时期大多数心理学家都企图建立马克思主义社会心理学，但未能摆脱机械论、生物学化等观点的影响，并带有试图用社会心理学代替传统普通心理学的泛化错误倾向。

30年代末至50年代末，为苏联社会心理学的停滞时期。社会心理学在该时期被视为反动学科的同义语。但社会心理学方面的实际材料的积累和研究并未完全停止。如A.C.马卡连柯从历史唯物主义出发，在教学实践中，对集体和个性问题作了大量实际研究，并创立了集体与个性的学说；H.K.克鲁普斯卡娅也在教学实践中探讨了集体问题，她与马卡连柯一起奠定了关于集体是教育强有力的决定因素学说的科学基础。

60年代初，苏联社会心理学的学科地位重新被肯定，并进入了再发展阶段。1963年6月，在列宁格勒召开了第二届全苏心理学代表大会，决定重新设立社会心理学组，并展开了关于社会心理学对象等问题的讨论。

讨论中出现了 3派观点：

（1）认为社会心理学的对象是群众的心理现象；

（2）主张社会心理学的对象是个性心理学；

（3）介于上述两派之间，认为社会心理学是研究群众心理和个性在群体中地位的科学。1968年在基辅召开了第三届代表大会，会上就社会心理学的学科性质、研究领域、一般方法和理论，以及各种具体的研究材料等作了专门的报告和进行广泛的探讨。

这几次讨论都是在马克思主义理论层次上进行的。此后，苏联社会心理学逐步走上了正轨，并在方法论、理论和具体科研方面取得了显著进展。

方法论问题

苏联社会心理学研究的特点之一是重视探讨

方法论问题

。1982年，E.B.肖洛霍娃提出了一个以历史唯物主义为基础的方法论体系构想，指出社会心理学研究应遵循以下方法论原则：

（1）科学世界观的一般性原则。如党性原则、人道主义原则、社会发展原则、理论与实践统一原则。

（2）普通心理学中已形成的一些原则。如决定性原则、反映原则、意识和活动统一原则、发展原则。

（3）70年代以来苏联心理学的一般科学观点，即综合观点、系统观点、个性观点。

（4）具有方法论意义的四个范畴：社会关系、生活方式、交往和活动。

理论特色

苏联社会心理学者主张通过探讨交往和活动认识社会心理现象，认识群体。交往论者Б.Ф.洛莫夫认为社会心理学必须加强对交往问题的研究，因为交往问题会逐渐成为社会心理学的某种逻辑中心；活动论者Α.Н.列昂季耶夫则认为，活动是根本性的范畴，交往只是它的一种局部情况；E.C.库兹明又指出社会心理学是研究不同水平上的交往。

70年代由Α.Β.彼得罗夫斯基提出的人际关系“活动中介和层次分析理论”，是苏联社会心理学一种颇具特色的群体理论。它以群体是活动的主体、其成员参加共同活动为中心的观点，说明群体的形成、群体的发展水平、群体的不同类型、群体心理的产生、群体中人际关系的动态等，同时考虑到群体所从事的共同活动的社会方向性因素，即所从事的活动是有助于社会进步，还是反社会的，从而把具有高度发展水平的集体与反社会的犯罪团伙区分开来。

研究的结构体系

在几十年的探索和发展中，苏联社会心理学形成了包括以下几个层次的结构体系：

（1）大型群体即宏观环境的社会心理现象。

主要包括阶级心理、民族心理、社会情绪、大众传播心理，以及时尚、趣味、礼节、偏见等现象。

（2）小群体即微观环境的社会心理现象。

包括小群体的人际关系、心理包容、群体心理气氛、交往问题、领导与被领导心理、群体团结、群体价值取向和集体的心理学问题等。

（3）特殊群体如家庭、学校班级、生产班组中的社会心理现象。

（4）个性在和群体相互关系中的心理表现。主要包括个性倾向性、个性自我评价、自我感觉、个性的心理定势，以及集体主义与个人主义等现象。

应用研究

苏联社会心理学在注重基础理论研究的同时，还注重从现实生活出发，探讨社会的现实问题，特别是70年代后，应用和实验研究急剧增多，已涉及到社会生活的各个主要领域，如教育、企业管理、社会规划、医学、军事、体育运动、婚姻、家庭、人口、社会咨询、民族、宗教、司法、政治和国际关系等方面的心理学问题。

1977年在莫斯科召开的第五届全苏心理学代表大会上，举行了社会心理学5个专题讨论会，汇编了约250篇社会心理学方面的报告、论文和实验研究材料。

研究机构

1962年，列宁格勒大学组建了全国第一个社会心理学实验室。接着，在莫斯科、列宁格勒、库尔斯克、科斯特罗马、雅罗斯拉夫尔、基辅、明斯克、梯比里斯和苏联波罗的海诸共和国相继建立了研究中心。

1968、1972年，列宁格勒大学、莫斯科大学分别建立了社会心理学教研室，广泛进行社会心理学的研究和教学。1972年，苏联科学院心理研究所建立了社会心理学研究室，担负协调和组织全苏社会心理学研究的工作。