材料:盘点2016年的网络用语层出不穷,有“火星语”、“口水语”,有“翻船体”、“囧体”,更有甚者,“有木有”、“我素”、“虾米”、“蓝瘦香菇”等居然还出现在个别考生的作文中。有网友认为:时下的这些网络用语,多少会影响青少年学习汉语言文字,需加以引导。请结合所学知识,谈谈你对这一观点的看法。

材料:盘点2016年的网络用语层出不穷,有“火星语”、“口水语”,有“翻船体”、“囧体”,更有甚者,“有木有”、“我素”、“虾米”、“蓝瘦香菇”等居然还出现在个别考生的作文中。有网友认为:时下的这些网络用语,多少会影响青少年学习汉语言文字,需加以引导。请结合所学知识,谈谈你对这一观点的看法。

答:我赞同这一观点。(1分)网络热词和流行语的确会影响我们学习汉语言文字,对此,我们要批判地看待。(1分)

(1)网络热词多少能反映时政的社会流行与现状,但是盲目追新与使用这些热词是不妥的(1分);

(2)网络语言的应用是一把双刃剑,有利有弊,我们理智对待与判断,作出正确的选择,同时也需要社会、学校、家庭的加以引导;(2分)

(3)我们要珍爱自己的精神家园,不能失去本民族的优秀传统文化,面对网络的信息,我们要运用良知的标尺加以判别,吸收有益的营养,剔除无益的糟粕,拒绝有害的信息;(3分)

(4)继承和弘扬中华民族优秀传统文化,是我们青少年义不容辞的责任。所以,在正式场合和正式的文字中,我们应该增强规范使用汉字的责任心。(2分)

评分标准:

1、判断:学生作出正确判断1分,指出要“批判看待”、“理性对待”等态度得1分;

2、从网络语言应用角度分析得2分;

3、从文化角度分析部分3分;

4、总结出如何做,得2分;